Objectifs : Savoir mesurer l’intérêt de l’intervention d’un partenaire dans la classe. Connaître les partenaires, se faire connaître d’un partenaire. Savoir définir la place des partenaires à l’école. Pouvoir expliciter son projet pédagogique auprès d’un partenaire. Concevoir l’organisation de l’intervention dans la classe. Élaborer son propre projet partenarial autour du livre …
Objectifs : Comprendre les enjeux d’une cohérence et d’une progressivité des enseignements de l’écrit de la maternelle au CP. Connaître et analyser les diverses modalités d’apprentissages « de l’oral à l’écrit ». Identifier les obstacles à l’entrée dans l’écrit dès la maternelle. Réfléchir à des pratiques professionnelles efficaces et porteuses d’apprentissages …
Objectifs : Redonner confiance aux enseignants pour faire écrire les élèves ; Découvrir les écrits intermédiaires. Aider à intégrer les écrits intermédiaires à une pratique quotidienne en tant qu’outil, facilitateur des apprentissages dans tous les domaines. Inciter à faire écrire les élèves les plus éloignés de l’écrit, du CP au CM2. …
Objectifs : Identifier les capacités et les besoins des EANA dans le domaine de la production écrite. Mettre en œuvre une démarche-type en suivant des étapes précises et successives de l’oral vers l’écrit. Elaborer des séquences pédagogiques et des activités de production écrite pour les élèves. Evaluer les tâches d’écriture. https://magistere.education.fr/reseau-canope/course/view.php?id=850§ion=1
Objectifs : Lire pour s’informer. Comprendre le traitement de l’information. Intégrer l’EMI dans les pratiques de classe. https://magistere.education.fr/reseau-canope/enrol/index.php?id=779
Objectifs : Permettre de vous décentrer par rapport au système linguistique français afin de mieux comprendre la construction d’une langue mais aussi et surtout pour mieux saisir ce qu’engage l’acte de lire. Découvrir et comprendre le système grapho-phonémique du français. Connaître les différentes étapes de l’enseignement-apprentissage de la lecture. Distinguer ses …
Objectifs : Comprendre l’intérêt du débat. Être capable d’organiser et mener un débat. https://magistere.education.fr/ac-martinique/enrol/index.php?id=2351
Objectifs : Encourager la lecture du poème comme pratique littéraire et culturelle. Proposer une approche de la langue poétique qui dépasse celle de la récitation. Réfléchir à la création d’un climat d’écoute et de partage des textes poétiques. Explorer le langage, mettre le langage à l’épreuve, se mettre à l’épreuve …
Objectifs : S’approprier les enjeux de l’enseignement de l’oral au cycle 2, en analysant les textes institutionnels en vigueur à la lumière des travaux de recherche sur l’oral. Connaître les caractéristiques de l’oral pour être en mesure d’observer et d’analyser ce qui se joue en classe dans les situations de langage. …
DifficultesLecture PBezu NDoignonCamus
